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指示したことを繰り返してもらいました

一昨日、来塾した生徒に今日のすることを説明しました。


毎回、その日にやることは、ファイルに書き込んで手渡しています。


でも、一昨日は、書いてあるものの上の課題(漢字の問題)はせずに、その下に書いてある算数だけをするよう指示しました。



ところが、生徒がパソコンに向かって学習をし始めると、算数ではなく、漢字の問題をやっています。



生徒は、私が言った指示を聞いていなかったのでしょうか? わかりません。


もう一度、「漢字じゃなくて、算数をしてください」と声を掛けたら、変更して、算数をやりだしました。



指示したことをちゃんと聞いていない可能性が大きいので、(なぜなら、ファイルに書いてあるので、それを見ればいいと思って、私のそばにいるときは、上の空なのかもしれません)今日は、私がした指示を繰り返してもらいました。



案の定、ちゃんと答えられません。


そして、もう一度、私が指示をすると、そのときは、ちゃんとわかって指示を繰り返すことができました。



子どもは聞いているはずだと思っていましたが、ちゃんとは聞いていないこともあるんですね。




今日は、バレンタインデーですね。


昔、パソコンを教えていたときに生徒さんに作ってもらった、アニメのチョコレートをみなさんにプレゼントします。


チョコレート 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾


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Author:教室長
京都市南区唐橋、九条通御前を少し東に行った南側にある個別指導学習塾常伸スクールの「京都松陰塾」の教室長です。
ショウイン認定校で、2012年6月オープンしました。
英検準一級、TOEIC 885点  漢熟検二級 初級教育コーチ養成講座 知識編修了 STEPリーダー

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