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武蔵野美大の旅するムサビ

去年の今頃、ご紹介しました武蔵野美大の黒板ジャック(記事はここ


その後、どうなんだろう? と調べてみると、いっぱい活動されているようです。


まだ活動は続けられていました。


出張授業や窓ジャックも!


こんなのです。


武蔵野美大 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾



武蔵野美大 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾

この窓の大きな写真はこちら


これらの武蔵野美大の活動は、ブログで発表されています。こちら
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自分ができること、知っていることは当たり前ではない

自分にとってはできて当たり前のことは、時として、他の人には、当たり前ではないかもしれません。



知識の差もそうです。


私は中学のときは、とても成績優秀でしたが、高校では劣等生でした。バレーボール部の練習ばかりを熱心にして、勉強は試験前しかしていませんでした。



だから、私がそこそこの私大に合格したときは、「奇跡や!」と言った友人もいたくらいです。


そんな私でしたが、本はずっとたくさん読んできたので、語彙は豊富でした。


高校卒業した後に、高校の友人で集まったとき、その当時、美空ひばりがもう体がボロボロなのに、舞台に立っているというようなニュースが話題になっていました。


私は

「満身創痍なのに、美空ひばりってすごいねぇ~」


と言ったら、その場にいた友人4人はきょとんとし、

「そんな言葉、ない!」

と言い張りました。


私は、驚きました。中には、公立の大学に入学した友人もいたのです。他にも高校で、かなりの上位の成績をとっている友だちもいましたが、みな、一様に「満身創痍(まんしんそうい)」という言葉を知りませんでした。


自宅だったので、辞書で、調べて、そういう言葉があることを、みなに示しました。



「そんなことも知らんの!」とは言いませんでしたが、驚きでした。


また、同じ友だちと百貨店に行ったとき、「老舗展」と書かれていたら、「ろうほてん、やて~」と一人の友人が言って、



「しにせ やで」


と訂正しましたが、私よりランクの上の大学に入学していても、私の漢字の智識より上ではないことがはっきりわかりました。




でも、そのころも、つい最近までも、自分ができることや知っていることをできない人がいると、


そんなこともできない、知らないのかと心の中で思うことはありました。




友人から聞いた話ですが、日本地図で沖縄はいつもたいてい四国の下あたりに枠で囲まれて書かれています。

だから、ある20代か30代の女性は、実際に沖縄は四国の南あたりにあるものだと思い込んでいたのだそうです。



「そんなことも知らないのか」と心の中では思っていました。今は、そういう思い込みをしてしまう人もいるのだなと思います。



また逆に、「そんなことも知らないのか!」とひどくののしられたこともあります。


あるときは、ゴジラの一番最初の映画で、オキシジェンデストロイヤーという薬を作る役をした俳優の名前を私は知りませんでした。今も覚えていません。


「有名な俳優やのに、そんなことも知らないのか!」と散々、罵られました。




また、日露戦争のとき、ロシアは、直接、日本海を渡って、攻撃してきたのではなく、バルト海から、地中海を通らず(スエズ運河は通らせてもらえなかったので)、アフリカの南、喜望峰を回って、インド洋から日本に攻めてきたということを、知ったのは、つい10年ほど前のことでした。



そのことを初めて知ったと話した時、


「今まで、そんなことも知らなかったのか!」と相当、呆れられましたが、友人に話すと大抵の友人は知りませんでした。



まあ、いろんなことがあります。



とにかく、まだ驚くことはありますが、自分ができること、知っていることが誰でもできることでも、知っていることでもない、それは、相手を軽蔑したり罵ることに値するのではないと今は完全に思えるようになりました。




これは、ただ単に知識とかのことだけでなく、イライラしないことが今、ほとんど当たり前になりましたが、イライラしている人に対しても、優しい視線を向けられるようになったというようなことも含まれています。



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呼ばれるのは嬉しいけれど

京都松陰塾は、生徒が自立学習ができるよう指導する学習塾です。

自立学習とは、自分で考え、自分で計画を立て、自分でわからないところは、調べ、解説を読んで考え、学習を進めていくことです。


でも、勿論、最初からそんなことができるのであるならば、塾には通わないだろうと思います。


塾では、その日にやるべき課題を決め、そのリストを書いたクリップボードを生徒に渡します。


生徒は、その指示にそって学習を進めます。


その中でわからないものがあれば、質問してくることがあります。


また、学校で、よく理解できていないものがあるので、それをやりたい、教えてほしいという要望があるときもあります。

そういうときは、その単元を塾でやってもらい、適宜、指導をしていきます。



塾に長く通ってきてくれている生徒は、どうしていけばよいのか、進行方法というか学習の段取りとかもわかってきます。そして、自分から、工夫して学習方法やノートの取り方をやっていったりもしています。



ただ、


「先生~」


「せんせー」


「センセェ~」


としょっちゅう私を呼ぶ生徒がたまにいます。



自分で考えようとせず、少しわからないことがあると、先生に聞くのが一番、速いと思っているんです。


「聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥」

という言葉がありますが、「聞く」は最後の手にしなければ、自分で考える機会が減ります。



テストのときは、先生は教えてくれません。


社会に出てからも、上司に質問ばかりしていては、いろいろ困ったことになりそうです。


開設を読む、問題を何度も読む、図を描いてみる、メモする、いろいろ考える方法を試してみてください。


それでも、わからないときは、質問してください。


生徒に呼ばれるのは、嬉しいことです。

でも、先生に頼りすぎるのはダメです。


まずは、しっかり自分で考えてください。



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生き物が好きです

私は生き物が大好きです。


だから、生物に対して敏感なのか、同じ道を歩いていても、他の人は気づかなくても、私はいろんな生き物に気づきます。


土曜日は、熊野古道の果無峠を目指して歩いていました。


さまざま生き物に出会いました。


写真に撮ったものはわずかです。



カマキリ 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾


ほんのちいさなカマキリに出会いました。まだ一令くらいかな? 5cmくらいの大きさでした。



ヒキガエル 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾



このヒキガエルは大きかったです。手のひらくらいのサイズがありました。



いろんなバッタや蛾、トカゲもたくさん出会いました。

60cm くらいの長さのヘビが目の前を大急ぎで横切って行ったりもしました。





8人のグループでの山歩きでしたが、何か生き物を見つけて、「見て! 見て!」と喜んでいるのは、私だけでした。


でも、私が見つけた生き物を写真に撮っている方はいました。





何事も好きこそものの上手なれですね。


好きな人には見えて、好きではない人には見えないものってあるんですよ♪


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面倒くさいことをやると成績が上がる

紙に書く、計算の式を書く、途中の式を抜かさず書く。


これをすれば、正解が増えます。



先生の話をメモする、黒板をきちんと写す、教科書の要点をまとめてノートに書く。


こういうことをしても成績が上がります。



「書くのが面倒くさい」


と書かないでいると、不正解をたくさんもらって、点数が下がり、悔しい思いをします。



ちゃんと書いて計算していれば、正解できるのに、頭の中ですると、ミスを犯しやすいのです。



書いてください。



かといって、そんなこと書かなくてもいいというのを書いている生徒たちがいます。



例えば、10倍や100倍するのを、筆算でやっています。そういうのは、「0」を増やすだけで、計算などしなくてもいいのです。



省略してもいいこと、と省略をすると、正解率が下がること、この違いをまだわかりにくいのかもしれません。それなら、何もかも書いた方がいいのですが、書くのがとにかく遅い生徒もいます。




書くのが遅い生徒は、なるべく早く書けるように練習することも必要ですね。



「面倒くさい」ことをやっていると成績が上がる



これ、言えるのだと思います。

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令和 最初の月が終わります。

5月から令和が始まりました。


そして、一カ月が過ぎようとしています。


お祝いムードで始まり、アメリカ大統領がやってきたりで、一つの大きな節目だとみんな気持ちが新たになっていると思います。



痛ましい事件が起こりましたが、新しい時代は始まったばかりです。



私たち一人一人の気持ちと行動で、よい時代を作っていきましょう!




子どもたち(生徒たち)がささやかなことに対しても、


「ありがとう!」と言って、笑顔を向けてくれるのがとても嬉しいです。


私も生徒たちにいつも笑顔で、ありがとうという気持ちで接していきます


生徒の成績を上げるため、生徒が意欲を持つように……



明日から、令和、初の6月でーす♪


令和 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾


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先生、なんで定期テストてあるの?

中学1年生に質問されました。


「先生、なんで定期テストってあるの?」




初めての定期テストに備えて、毎日勉強するように塾では促しています。


小学生時代とは趣の違う、定期テスト。


単元ごとにあった小学校時代のテストとは違って、範囲表を渡され、範囲は、ずっと広い。


なんで、定期テストってあるの? 


こういう質問、


「なんで数学やらんとあかんの?」

もしくは

「なんで日本人やのに英語、勉強せんとあかんの?」



このような質問は全て、



やりたくないから、質問しているのです。



数学や英語の勉強が好きだとか、楽しいと思っている生徒は、「なんでしなあかんの?」なんて質問はしません。



定期テストが嬉しい生徒は、もっと少ないでしょうが(私は中学生のとき大好きでした)、テストを受けたくないから、小学校時代と違う定期テストなるものがなぜあるのか、不服に思っているのです。




でも、生徒に「テストが嫌やから、そんなこと言っているんやろ?」とは言いませんでした。



「成績をつけるためやなぁ」


「成績?」


「そう。成績をきちんとつけて、どこの高校を受験したらええか、わかるようにしなあかんからやで」



と説明しました。




検索すると、中々いい答えを書いている方がいました。こちら



定期テストは各中学・高校でしなければならないと義務づけられているわけではなく、期末試験だけやっている学校や、国語は作文だけの学校もあるのだそうです。




テストがあるから、復習ができ、先生は、どこまでどの生徒が理解できているかを知ることもでき、教える参考になると思います。



動物看護アカデミーという専門学校で英語とパソコンを教えている時は、全てを教えた後に、テストをしていました。私が作った問題です。


それで、合格点を取れなかった人は補修をしてもらっていました。


教えたことを、きちんと理解していないと、社会に出て、役立つ知識にならないからです。




成長していくと、いろんなハードルや壁が現れてきます。


それを乗り越えたり、つぶしたり、ぶつかったりしながら、成長していくものだと思います。



ほんとうに、こんなものは必要ない! と思ったら、断固せず、ストライキを起こすのも手かもしれません。



私は中学生のとき、これはおかしいという校則を生徒会でかけあって、変更しました。


校則だけでなく、本当に理不尽なことに対しては、発言していくのはいいと思います。定期テストがどうしても納得できないというのなら、一度、ホームルームや生徒会で話し合いの場を持ってみるのもいいかもしれません。




そこまで考えてはいないと思いますが、そういうことを含めて10代の頃は、いろんな考え方、発想をしていくのがいいなと思います。



ABC 鉛筆 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾



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自転車の歩道走行について

以前から自転車で歩道を走っていたのですが、走ってもいいところと、ダメなところがあるようだとわかりました。

それで、警察の交通課に電話で質問してみました。


すると、基本的には自転車は歩道を走ってはいけないことになっているとのこと。


ただし、青い標識で人と自転車の絵が描いてある「自転車通行可」の標識がある歩道は、自転車も走れるとのこと。

他にも例外があります。

自転車通行可 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾

自転車の正しい乗り方より



今日は歩道に、上の標識を探しつつ、ある場所では歩道を自転車で走りました。



自転車通行可 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾



この標識があり、歩道が途切れるところまで行き、次の歩道が始まるところに、この標識がないと車道を走っていたのですが、歩道が途切れる場所全てに標識があるわけでもないようなのが、だんだんわかりました。



では、この標識はどこからどこまでの範囲を示しているのか?



わからなかったので、京都府警の問い合わせフォームで質問しました。


でも、回答はメールで寄せられるわけではありませんでした。


問い合わせの番号などを印刷するように指示されていました。


いつ、返事がもらえるのか、どういう方法なのかもはっきりしません。


でも、いつかは、わかるかもしれません。ネット上でも私と同じような疑問を質問している人がたくさんいるようでした。

でも、公の機関がはっきりと回答しているのを見つけられませんでした。



どうなんでしょうね?



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プロフィール

教室長

Author:教室長
京都市南区唐橋、九条通御前を少し東に行った南側にある個別指導学習塾常伸スクールの「京都松陰塾」の教室長です。
ショウイン認定校で、2012年6月オープンしました。
英検準一級、TOEIC 885点  漢熟検二級 初級教育コーチ養成講座 知識編修了 STEPリーダー

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