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アイバンク

もう20年くらいは前から、アイバンクに登録しています。


でも、だんだん、年を取ってきています。何歳まで眼球提供ができるんだろうかと調べてみました。


そしたら、


京都府立医大アイバンクのよくある質問で


角膜は、160年〜180年間、その機能を保つと言われております。献眼に際し年齢制限はありません。ただし、18歳未満の場合は、両親の承諾及び提供施設に置いて提供条件に可能かどうかの審議が必要になります。


とありました。


何歳で死んでも、眼球提供はできるようです。




他の臓器については

臓器を提供する場合、臓器提供適応基準では、おおよそ心臓50歳以下、肺70歳以下、腎臓70歳以下、膵臓60歳以下、小腸60歳以下が望ましいとされています。
しかし、この年齢を越えた方でも、医学的に提供が可能である場合もあります。実際に、60歳代の方から心臓をご提供いただいた事例もあります。



だそうです。(ここから)



心臓は若くないとダメなんですね。


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いらいらすることが あるのではない

昨日の中学3年生女子のことですが、私が彼女に言ったことを、のかしていました。



まず、彼女が「いらいらする。むかつく」と言ってきたとき。


「そうか。いらいらするのか、むかつくんかぁ」


「うん」


「それはな、あなたが、いらいらすること、むかつくことを選んでいるんやで」



こう言ったんでした。


「いらいらすること」や「むかつくこと」というのは、本当はないんです。



その物事に対して、(同じことが起こったとしても)全員が いらいらしたり むかついたり はしません。




何かが起こったとき、それにたいして、どう思うか、それも人それぞれです。そして、そう思ったからと言って、それをそのまま反応するかどうかも、人それぞれなんです。




世の中には、「いらいらすること」や「むかつくこと」はなく、ある物事に対して、自分が「いらいらする」ことや「むかつく」ことを選んでいます。





このことは、彼女には説明していませんでしたが、機会があれば、説明してみます。



同じ失敗を三回以上、繰り返すと、いらいらします。(イライラ私はしていました)


たとえば、キーボード入力していて、変換して、間違って、もう一度やったのに、また間違って、三度目もうっかり違う変換をしてしまったら、かなりイラついていました。



Tシャツを前後ろに着てしまって、やり直したのに、次は裏表に着てしまい、また次にも前後ろ逆に着てしまうとか、そういうつまらない失敗。



また、食器を割ってしまい、慌てて、手を切り、血が服についてしまうとか連鎖反応的な失敗もいらつくかもしれませんね。



でも、イラついたり慌てたりすると、もっと失敗をしてしまうことがあります。





そして、イラついている顔より、楽しそうな顔をしている方が可愛く見えます。


イラついて、いいことは、何もないんですよ。そもそも、イラつくことなんてものは、存在しないんですから^^




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恵まれた状態だって気づいて

中学3年生の女子が

「いらいらする。むかつく」


と顔を歪めていました。


「イライラしても自分がしんどいだけやで」


「だって、ひどいことがあってんもん」


「電気、つくやろ? 今、千葉の従姉の家、昨日の明け方からずっと停電で、電気つかないんやで」


「……」


「夜は真っ暗やし、冷蔵庫も冷凍庫もあかんようになるし、スマホの充電もできないし、大変やで。それに比べたら、全然、大変ちゃうで。恵まれてるよ」



それに対しては、女子は何も言いませんでしたが……。



そもそも、私たちは、すごく恵まれた環境で暮らしています。


そして、自分の足で歩くこともできれば、自分の目で見ることも、自分でご飯を食べることもできます。


これだけで、もうかなーりしあわせ。

しかも

「今、15歳やろ? 代わってほしいわ。15歳やというだけで、めちゃくちゃしあわせやし、ラッキーやで」


と言うことも言い添えました。



不満や嫌なことにスポットライトを当ててばかりいると、いつも気分も機嫌も悪くなるでしょう。何もかも完璧というわけには、行きません。



でも、恵まれていること、ラッキーなこと、いっぱいあるんです。



そっちを考えましょう。


腹の立つことが起こることもあるかもしれませんが、嫌なことも起こって当然なんです。


なるべくそういう嫌なことには遭遇しないように、対策を練ることは大切だと思いますが、いつまでも腹を立てても、何もいいことはなく、自分がしんどいだけです。



いつも笑顔でいられるよう、自分のプラス面を見るようにしてください。


それにしても、千葉、断水にもなるかもしれないと……。


早く復旧することを祈っています。この復旧作業に携わっている大勢の方、よろしくお願いいたします。



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武蔵野美大の旅するムサビ

去年の今頃、ご紹介しました武蔵野美大の黒板ジャック(記事はここ


その後、どうなんだろう? と調べてみると、いっぱい活動されているようです。


まだ活動は続けられていました。


出張授業や窓ジャックも!


こんなのです。


武蔵野美大 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾



武蔵野美大 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾

この窓の大きな写真はこちら


これらの武蔵野美大の活動は、ブログで発表されています。こちら

自分ができること、知っていることは当たり前ではない

自分にとってはできて当たり前のことは、時として、他の人には、当たり前ではないかもしれません。



知識の差もそうです。


私は中学のときは、とても成績優秀でしたが、高校では劣等生でした。バレーボール部の練習ばかりを熱心にして、勉強は試験前しかしていませんでした。



だから、私がそこそこの私大に合格したときは、「奇跡や!」と言った友人もいたくらいです。


そんな私でしたが、本はずっとたくさん読んできたので、語彙は豊富でした。


高校卒業した後に、高校の友人で集まったとき、その当時、美空ひばりがもう体がボロボロなのに、舞台に立っているというようなニュースが話題になっていました。


私は

「満身創痍なのに、美空ひばりってすごいねぇ~」


と言ったら、その場にいた友人4人はきょとんとし、

「そんな言葉、ない!」

と言い張りました。


私は、驚きました。中には、公立の大学に入学した友人もいたのです。他にも高校で、かなりの上位の成績をとっている友だちもいましたが、みな、一様に「満身創痍(まんしんそうい)」という言葉を知りませんでした。


自宅だったので、辞書で、調べて、そういう言葉があることを、みなに示しました。



「そんなことも知らんの!」とは言いませんでしたが、驚きでした。


また、同じ友だちと百貨店に行ったとき、「老舗展」と書かれていたら、「ろうほてん、やて~」と一人の友人が言って、



「しにせ やで」


と訂正しましたが、私よりランクの上の大学に入学していても、私の漢字の智識より上ではないことがはっきりわかりました。




でも、そのころも、つい最近までも、自分ができることや知っていることをできない人がいると、


そんなこともできない、知らないのかと心の中で思うことはありました。




友人から聞いた話ですが、日本地図で沖縄はいつもたいてい四国の下あたりに枠で囲まれて書かれています。

だから、ある20代か30代の女性は、実際に沖縄は四国の南あたりにあるものだと思い込んでいたのだそうです。



「そんなことも知らないのか」と心の中では思っていました。今は、そういう思い込みをしてしまう人もいるのだなと思います。



また逆に、「そんなことも知らないのか!」とひどくののしられたこともあります。


あるときは、ゴジラの一番最初の映画で、オキシジェンデストロイヤーという薬を作る役をした俳優の名前を私は知りませんでした。今も覚えていません。


「有名な俳優やのに、そんなことも知らないのか!」と散々、罵られました。




また、日露戦争のとき、ロシアは、直接、日本海を渡って、攻撃してきたのではなく、バルト海から、地中海を通らず(スエズ運河は通らせてもらえなかったので)、アフリカの南、喜望峰を回って、インド洋から日本に攻めてきたということを、知ったのは、つい10年ほど前のことでした。



そのことを初めて知ったと話した時、


「今まで、そんなことも知らなかったのか!」と相当、呆れられましたが、友人に話すと大抵の友人は知りませんでした。



まあ、いろんなことがあります。



とにかく、まだ驚くことはありますが、自分ができること、知っていることが誰でもできることでも、知っていることでもない、それは、相手を軽蔑したり罵ることに値するのではないと今は完全に思えるようになりました。




これは、ただ単に知識とかのことだけでなく、イライラしないことが今、ほとんど当たり前になりましたが、イライラしている人に対しても、優しい視線を向けられるようになったというようなことも含まれています。



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呼ばれるのは嬉しいけれど

京都松陰塾は、生徒が自立学習ができるよう指導する学習塾です。

自立学習とは、自分で考え、自分で計画を立て、自分でわからないところは、調べ、解説を読んで考え、学習を進めていくことです。


でも、勿論、最初からそんなことができるのであるならば、塾には通わないだろうと思います。


塾では、その日にやるべき課題を決め、そのリストを書いたクリップボードを生徒に渡します。


生徒は、その指示にそって学習を進めます。


その中でわからないものがあれば、質問してくることがあります。


また、学校で、よく理解できていないものがあるので、それをやりたい、教えてほしいという要望があるときもあります。

そういうときは、その単元を塾でやってもらい、適宜、指導をしていきます。



塾に長く通ってきてくれている生徒は、どうしていけばよいのか、進行方法というか学習の段取りとかもわかってきます。そして、自分から、工夫して学習方法やノートの取り方をやっていったりもしています。



ただ、


「先生~」


「せんせー」


「センセェ~」


としょっちゅう私を呼ぶ生徒がたまにいます。



自分で考えようとせず、少しわからないことがあると、先生に聞くのが一番、速いと思っているんです。


「聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥」

という言葉がありますが、「聞く」は最後の手にしなければ、自分で考える機会が減ります。



テストのときは、先生は教えてくれません。


社会に出てからも、上司に質問ばかりしていては、いろいろ困ったことになりそうです。


開設を読む、問題を何度も読む、図を描いてみる、メモする、いろいろ考える方法を試してみてください。


それでも、わからないときは、質問してください。


生徒に呼ばれるのは、嬉しいことです。

でも、先生に頼りすぎるのはダメです。


まずは、しっかり自分で考えてください。



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生き物が好きです

私は生き物が大好きです。


だから、生物に対して敏感なのか、同じ道を歩いていても、他の人は気づかなくても、私はいろんな生き物に気づきます。


土曜日は、熊野古道の果無峠を目指して歩いていました。


さまざま生き物に出会いました。


写真に撮ったものはわずかです。



カマキリ 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾


ほんのちいさなカマキリに出会いました。まだ一令くらいかな? 5cmくらいの大きさでした。



ヒキガエル 常伸スクール 京都市南区 個別指導学習塾



このヒキガエルは大きかったです。手のひらくらいのサイズがありました。



いろんなバッタや蛾、トカゲもたくさん出会いました。

60cm くらいの長さのヘビが目の前を大急ぎで横切って行ったりもしました。





8人のグループでの山歩きでしたが、何か生き物を見つけて、「見て! 見て!」と喜んでいるのは、私だけでした。


でも、私が見つけた生き物を写真に撮っている方はいました。





何事も好きこそものの上手なれですね。


好きな人には見えて、好きではない人には見えないものってあるんですよ♪


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面倒くさいことをやると成績が上がる

紙に書く、計算の式を書く、途中の式を抜かさず書く。


これをすれば、正解が増えます。



先生の話をメモする、黒板をきちんと写す、教科書の要点をまとめてノートに書く。


こういうことをしても成績が上がります。



「書くのが面倒くさい」


と書かないでいると、不正解をたくさんもらって、点数が下がり、悔しい思いをします。



ちゃんと書いて計算していれば、正解できるのに、頭の中ですると、ミスを犯しやすいのです。



書いてください。



かといって、そんなこと書かなくてもいいというのを書いている生徒たちがいます。



例えば、10倍や100倍するのを、筆算でやっています。そういうのは、「0」を増やすだけで、計算などしなくてもいいのです。



省略してもいいこと、と省略をすると、正解率が下がること、この違いをまだわかりにくいのかもしれません。それなら、何もかも書いた方がいいのですが、書くのがとにかく遅い生徒もいます。




書くのが遅い生徒は、なるべく早く書けるように練習することも必要ですね。



「面倒くさい」ことをやっていると成績が上がる



これ、言えるのだと思います。

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プロフィール

教室長

Author:教室長
京都市南区唐橋、九条通御前を少し東に行った南側にある個別指導学習塾常伸スクールの「京都松陰塾」の教室長です。
ショウイン認定校で、2012年6月オープンしました。
英検準一級、TOEIC 885点  漢熟検二級 初級教育コーチ養成講座 知識編修了 STEPリーダー

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